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A阅读任务和角色扮演

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这是一个挑战学生中级水平阅读技能的活动,并在角色扮演中给予他们控制性的口语练习。学习者必须将一段混乱的对话按正确的顺序编排,然后两人一组表演出来。对话发生在一家旅行社。

作者:
艾登布罗德里克

材料

这些材料包括一张纸,上面是杂乱的对话,每个互动部分都有编号,第二张纸上有键,为了便于核对,也有编号。任务表以“点名”的形式呈现,可以彩色或黑白打印。

准备

  • 为课堂复制。两个甚至三个之间的一个就足够了,因为这会鼓励合作。如果你想再次使用这些材料,制作叠层副本。
  • 复制密钥。

过程

  • 该活动几乎可以在任何时间插入到课程中,因为旅游和假期是一个流行的主题。发起一些关于计划假期的讨论——在这个国家有什么方法,班级成员(或他们的父母)使用什么方法,学生想去哪里度过一个短暂的假期——如果必要的话,一些相关词汇。
  • 分发会话表。解释这是旅行社和客户之间的对话,但内容混乱。他们的任务是把对话按正确的顺序排列。
  • 要做到这一点,他们必须寻找“言语泡泡”之间的联系。老师可以决定是让学生写出对话,还是让他们写出正确的数字序列。
  • 循环处理任何文本问题。
  • 让学生互相朗读他们恢复的对话。这很快就会暴露出任何缺陷。
  • 交出钥匙。
  • 用Key做一些发音练习。
  • 让学生两人一组练习对话。鼓励他们阅读,抬起头与伴侣进行眼神交流,就像在自然的对话中一样。
  • 邀请学生在小组面前重复对话。

变化

  • 看看是否有学生能记住对话并在小组中表演出来。
  • 以任务表为例,邀请学生在旅行社中编造类似的对话。
  • 介绍一个问题:推荐的假期太贵;顾客需要一些额外的服务等等
  • 介绍客户第二天返回或打电话来做一些更改的可能性。然后学生可以自由准备或即兴创作另一个相关的对话。
  • 介绍第三个人陪客户,让他们同意或不同意。
  • 制作一个视频并上传到YouTube上,如果学校允许的话。

艾丹·布罗德里克,英国驻乌克兰大使yabo2018客服馆文化教育处

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语言水平
语言水平:
中级:B1

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