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惊人的事实

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此活动旨在用作中级学习者的温暖。它可以用来为使用比较和高级产品的课程产生令人惊叹的事实。

作者:
Derek Spafford.

程序

  • 削减了惊人的事实
  • 当学习者进入房间时,每个人都会给人一个惊人的事实。
  • 让学习者在他们的表上写一个'f'是他们认为声明是假的,如果他们认为这个陈述是真的的。
  • 学习者然后将他们的陈述读到课堂的其他成员,并根据他们的同事是否认为该声明是真或假的,写下他们的陈述或't'。
  • 根据同事的反应,学生将得到一份“f”和“t”的列表。
  • 以相应的命令询问学习者读出他们的陈述,并报告多少学习者认为陈述是真或假的。在板上写下这些结果。
  • 读答案,引出错误陈述的答案。

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