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超出了以学习者为中心的偏振和以教师为中心的教育学

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该网络研讨会探讨了未能在发展世界环境中实施学习者中心的方法背后的原因。展示了通过缅甸教师教育项目促进教育学的均衡方法。

关于网络研讨会

该网络研讨会探讨了未能在发展世界环境中实施学习者中心的方法背后的原因。证据已经归因于学习者为中心的方法的有效性和最有效的全级教学问题。最后,展示了通过缅甸教师教育项目促进教育学的平衡方法。

关于扬声器

Ian Clifford在英国培训并在英国担任小学老师,然后在谢菲尔德地方教育权威的一系列作用。然后,他作为城市再生计划的教育股线的资助经理,在管理当地的志愿部门组织,负责大型补充学校组合。伊恩在2009年获得了Celta证书,自尼泊尔和马来西亚工作以来,目前缅甸教育学院培训师项目的英语主任。伊恩目前正在研究发展管理的MSC。

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