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讨论宾果

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我有一个我与我的中级/高级学生一起使用的活动。它被称为“讨论宾果”,我用它来让学生使用集合短语。

作者:
彼得·韦斯顿
  • 构建一个10 x 4网格,在每个方形放在讨论中经常使用的短语(你能解释一下吗?真的!,我在哪里?,那是清楚的吗?,我可以问一个问题吗?等等。)。你可以根据您的小组定制短语,但我通常会限制必须使用多少。
  • 该对象是让学生谈论和使用短语。
  • 他们也必须倾听 - 每次使用短语时都会关闭它。第一个勾选他们所有(预设的数字)喊叫宾果!
  • 修改规则,让他们只有在自己使用时才能勾出短语,这意味着所有人都必须说话。

它在一周结束时工作,或者当他们需要兴起一点时。当然,你必须经常改变短语 - 但我也修改了它以接受我教学的任何特定点 - 非常适合词汇量,也是语法。

语言水平
语言级别:
中级:B1

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