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教育交流:流行病中的职业教育

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观看本次网络研讨会的录音,了解新冠肺炎大流行如何重塑学生的就业机会。

该活动于2021年5月12日星期三举行

关于网络研讨会

新冠肺炎大流行正在重塑学生的就业机会。

在本次网络研讨会中,我们将听取来自世界各地的教师的意见:

  • 过去的一年是否让学生们承担工作经验变得具有挑战性
  • 新冠肺炎大流行是否让学生重新思考未来的职业规划
  • 老师是如何帮助学生规划未来的

观看网络研讨会的录音

关于面板

这将是一个小组事件,来自世界各地的发言人,然后是观众的问题。

迈克尔Britland是一位经验丰富的中学教师,职业领袖和高级领袖。他是“教第一职业领袖”项目的发展领导,支持英格兰各级学校领导的职业领袖,以改善他们学校的职业提供。Michael也是the的创始人和主席TF职业网络这是一个为职业教育工作者提供政策想法、资源和活动的网络。

Roksana Zarin从事教学工作二十多年。她的职业生涯始于教青少年英语。在孟加拉国国际希望学校漫长的20年职业生涯中,她担任过校长、协调员、教师培训师和副校长。自2017年以来,Roksana一直担任学校的校长,负责领导整个学校实现其教育目标和目标,实现其愿景和使命。

詹姆斯奥乌苏是一位合格的老师,在过去的20年里一直在英格兰教学。他目前教授科学,并负责肯特坐在凯特的全球教育和公民身份。詹姆斯对全球教育充满热情,并在欧洲,澳大利亚和非洲的全球教育,技能和职业发展中广泛工作。他是欧洲联盟专家组团队的一部分,以提出一个新的进一步教育计划主题:21世纪在意大利罗马的新工作技能。你可以在推特上遵循詹姆斯这里

Anand Gopakumar是联合创始人和首席执行官学徒计划(TAP)。他是2015年对印度的教学,在过去的5年里,在整体教育和劳动力准备中,劳动力准备好,劳动力愿意。在Covid-19大流行期间,Anand从100%课堂模型到100%基于WhatsApp的模型枢转水龙头。通过这个在线模型,在过去的一年中,点击已经直接或间接地达到了超过12,000名低级学生。最近,在100+申请人中,挖掘哈佛总统的社会影响创新奖。您可以在Twitter上遵循学徒项目这里

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