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教育交流:大流行中的职业教育

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观看这个网络研讨会的录制,看着Covid-19流行如何重塑学生的职业机会。

这次活动于2021年5月12日星期三发生

关于网络研讨会

Covid-19大流行是重塑学生的职业机会。

在这个网络研讨会中,我们将从世界各地的教师听取:

  • 过去一年是否使学生承担工作经验的挑战
  • Covid-19大流行使学生重新思考未来的职业规划
  • 教师如何支持学生以计划未来

观看网络研讨会的录音

关于小组

这将是一个小组事件,来自世界各地的发言人,然后是观众的问题。

迈克尔英国人是一位经验丰富的中学老师,职业领袖和高级领袖。他作为一个发展领先的教学领先,第一个职业领导者计划,支持英格兰各级学校领导的职业领导者,以改善学校的职业规定。迈克尔也是创始人和主席TF职业网络这是一个职业教育者的网络,提供政策思想和资源以及活动。

roksana zarin一直在教学界面超过二十年。她开始为年轻学习者职业生涯教学。在孟加拉国国际希望学校的长期二十一年的职业生涯中,她曾担任校长,协调员,教师培训师和副掌握。自2017年以来,Roksana一直是学校的校长,并负责领导整个学校实现其教育目标和目标以及实现其愿景和使命的实现。

詹姆斯Owusu.是一位合格的老师,在过去的20年里一直在英格兰教学。他目前教授科学,并负责肯特坐在凯特的全球教育和公民身份。詹姆斯对全球教育充满热情,并在欧洲,澳大利亚和非洲的全球教育,技能和职业发展中广泛工作。他是欧洲联盟专家组团队的一部分,以提出一个新的进一步教育计划主题:21世纪在意大利罗马的新工作技能。你可以在推特上遵循詹姆斯这里

Anand Gopakumar.是联合创始人和首席执行官学徒项目(点击)。他是2015年对印度的教学,在过去的5年里,在整体教育和劳动力准备中,劳动力准备好,劳动力愿意。在Covid-19大流行期间,Anand从100%课堂模型到100%基于WhatsApp的模型枢转水龙头。通过这个在线模型,在过去的一年中,点击已经直接或间接地达到了超过12,000名低级学生。最近,在100+申请人中,挖掘哈佛总统的社会影响创新奖。您可以在Twitter上遵循学徒项目这里

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